[PDF] 小学生健康教育电子书

小学生健康教育

作者：郑日昌

页数：294

出版社：高等教育出版社

出版日期：2015

ISBN：9787040316896

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内容简介

本书共11章，全面介绍了小学生健康教育的基本理论与实务，旨在帮助小学教育专业的学生了解和感受小学生健康教育的专业性质、基本原理、实施方法及组织管理。

作者简介

郑日昌，北京师范大学心理学院博士生导师、中国心理卫生协会常务理事、教育部中小学心理健康教育咨询委员会副主任、教育部普通高等学校学生心理健康教育专家指导委员会委员。戴艳，女，北京师范大学心理学博士，四川师范大学教育科学学院教授，副院长，发展与教育心理学专业硕士生导师。中国心理学会会员，四川心理学会理事、基础心理和大学心理专委会副主任，四川省性学会理事。

本书特色

　　本书系教育部师范教育司组织专家审定的高等院校小学教育专业教材，第1版教材自2004年出版以来，受到使用师生的欢迎，人选教育部“全国教师教育第一课程资源”；第2版教材人选普通高等教育“十一五”第一最规划教材。
　　《小学生健康教育》共11章，全面介绍了小学生健康教育的基本理论与实务，旨在帮助小学教育专业的学生了解和感受小学生健康教育的专业性质、基本原理、实施方法及组织管理，以便在将来的工作中能正确地对待小学生的身心健康问题，也为将来参与这项工作打下初步的专业基础。修订教材强化了从学生需求出发安排教材结构的编写理念，调整了原教材结构，突出了情感教育的内容，最新了相关的实验数据、研究材料与案例；在编写体例上，以问题情境导入，在理论阐述之后，设置了本章小结、阅读导航、理解 ·反思·探究模块，为学生进一步学习拓展空间。
　　本书不仅可作高等院校小学教育专业的本、专科教材，也可作小学心理辅导教师、儿童心理辅导人员及社会工作者专业进修的参考用书。《小学生健康教育》由郑日昌、戴艳主编。

第一章小学生健康教育概述问题情境1：严峻的现实问题情境2：巫峡的创伤第一节健康的内涵第二节小学生健康教育的一般问题第三节小学生健康教育的实施途径第二章小学生的生长发育与保健问题情境：亚健康问题第一节儿童少年的生长发育特点第二节儿童少年的健康与保健第三节青春期的生长发育与保健第三章情感教育与心理健康问题情境：谁来爱我第一节情感教育的含义及目标第二节小学生情感发展的特点第三节小学情感教育的实践第四章自我概念与心理健康问题情境：我很“笨”第一节自我概念的一般概述第二节小学生的自我概念第三节小学生积极自我概念的培养第五章人际交往与心理健康问题情境会跳舞的字母第一节人际关系概述第二节小学生人际交往的特点与调适规律第三节小学生常见的人际交往障碍及矫正第六章生活适应与健康问题情境1：开学第一天的大扫除问题情境2：小小男子汉第一节小学生生活自理能力的培养第二节小学生安全意识的培养第三节小学生休闲活动与健康第四节生活事件与健康第七章学习心理卫生问题情境：让家长操心的小陶第一节小学生一般性学习心理问题及成因第二节小学生一般性学习心理问题的预防第三节小学生常见的学习障碍与调适第八章青春期的心理卫生问题情境：双城的创伤第一节青春期的心理变化第二节青春期心理适应第三节青春期的性教育第九章课程与健康教育问题情境：别开生面的心理健康教育课第一节课程与健康教育概述第二节生理健康教育课程的内容、教学与评价第三节心理健康教育课程的设计、实施与评价第四节健康教育课实例第十章环境与健康教育问题情境花季少年蜕变令人深思第一节学校环境对小学生的影响第二节家庭环境对小学生的影响第三节社区环境对小学生的影响第四节媒体对小学生的影响第十一章教师与健康教育问题情境：如此处罚第一节教师职业的特点第二节教师的身心健康对小学生的影响第三节教师职业倦怠感的成因和预防第四节教师身心健康的自我调适