作者：刘济良编
页数：173
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2013
ISBN：9787309098532
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内容简介
幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。本书主要从幼儿教师职业道德的范畴与规范，幼儿园教育活动、生活活动、游戏活动及家园合作中的教师职业道德，幼儿教师职业伦理与职业素养等几个方面，详细阐述了新时代背景下，提升幼儿教师职业道德素养的必要性和重要性，解答了如何加强幼儿教师职业理想和道德水平的措施。本书力求以现代教育学为基础，反映当今社会对幼儿教师职业道德提出的新要求，将继承与创新相结合、理论与实践相结合、学术性与实用性相结合，具有较高的时代性、通俗性和指导性意义。
本书特色
幼儿教师担负着学前儿童启蒙教育、促进幼儿身心全面和谐发展的重任，其职业道德研究成为一门与时俱进的重要课题。本书主要从幼儿教师职业道德的范畴与规范，幼儿园教育活动、生活活动、游戏活动及家园合作中的教师职业道德，幼儿教师职业伦理与职业素养等几个方面，详细阐述了新时代背景下，提升幼儿教师职业道德素养的必要性和重要性，解答了如何加强幼儿教师职业理想和道德水平的措施。本书力求以现代教育学为基础，反映当今社会对幼儿教师职业道德提出的新要求，将继承与创新相结合、理论与实践相结合、学术性与实用性相结合，具有较高的时代性、通俗性和指导性意义。
目录
第一章 道德与教师职业道德
第二章 幼儿教师职业道德范畴
第三章 幼儿教师职业道德规范
第四章 幼儿园教育活动中的教师职业道德
第五章 幼儿园生活活动中的教师职业道德
第六章 幼儿园游戏活动中的教师职业道德
第七章 家园合作中的幼儿教师职业道德
第八章 幼儿教师职业伦理
第九章 幼儿教师职业素养
参考文献
后记
节选
《全国学前教育专业(新课程标准)"十二五"规划教材:幼儿教师职业道德》力求以现代教育学为基础,反映当今社会对幼儿教师职业道德提出的新要求,将继承与创新相结合、理论与实践相结合、学术性与实用性相结合,具有较高的时代性、通俗性和指导性意义。
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