作者：李晓云
页数：207
出版社：中央民族大学出版社
出版日期：2023
ISBN：9787566022394
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内容简介
青少年心理健康问题已经成为当今社会普遍存在并越来越严重的社会问题，如何面对这一严峻的社会问题并进行客观实际的调查分析和科学研判，是国家、社会、家庭以及专业研究机构和学者专家的现实责任。该读本将以青少年作为主体对象，以及教育学、社会学、心理学和哲学为研究和解析基础，找出问题症结所在，并以大量现实案例为背景向社会和读者提供现实的有效指导，使青少年心理健康问题引起全社会全方位的高度关注和重视，找到解决问题的有效途径和方法。
作者简介
李晓云，文化、教育研学者，青少年心理（人格）健康、家庭教育专家，实践心理学践行者，亚洲教育论坛副秘书长，移民管理局党校客座教授，上海交大人文艺术学院客座研究员。历任：中央民族大学党委委员、校团委书记，北京大学歌剧研究院常务副院长。
目录
第一章 刻不容缓：儿童青少年心理健康问题/5
一、成长困惑/8
1.被“不要输在起跑线上”圈住的小孩/8
2.不要在“成长的烦恼”上跌倒/10
3.不要在该奋斗的年龄“躺平”/13
二、自我认知能力局限/17
1.洞察孩子对事物与现象的直觉与认知/18
2.重视孩子认知的局限性与成长性损失/19
3.警惕因父母的缺席和错位加重孩子的认知问题/21
三、儿童青少年心理健康问题刻不容缓/25
1.本不该发生的“好学生”的时代悲剧/26
2.父母要时刻关注孩子发出的求助“紧急信号”/30
3.儿童青少年心理危机所面临的急迫与艰难现实/32
第二章 追根溯源：儿童青少年心理健康影响因素/37
一、原生家庭影响因素/39
1.孩子的四种源于家庭的言行方式与特质/41
2.让父母深感头痛的“受委屈”的弃学孩子/44
3.给父母带来困扰与无奈的拖延症孩子/45
二、社会环境影响因素/50
1.文化和教育环境因素对孩子的心理影响/51
2.二胎家庭父母的“缺位”与“失察”影响/53
3.教育要看到孩子一生的发展/56
三、学校环境影响因素/60
1.学校从“教”人到“育”人的场所转型/60
2.过重的学业压力加剧孩子的焦虑与抑郁情绪/64
3.构建以学生健康成长为中心的爱的教育/68
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