幼儿教师口语训练教程(第三版)

绪论
一、关于口头语言
二、关于幼儿教师口语
三、幼儿教师口语的内容
四、怎样学习教师口语
第一章 教师口语基础
第一节 普通话是教师的职业语言
一、普通话与方言
二、关于普通话水平测试
三、普通话是教师口语的基础
第二节 语言规范化训练
一、语音基本知识
二、汉语语音方言辨正
三、现代汉语词汇
第三节 汉语发音原理和技巧
一、呼吸发声
二、吐字归音
三、共鸣控制
第二章 一般口语交际训练
节 口语交际的特点及原则
一、口语交际的界定
二、口语交际的特点
三、口语交际的原则
四、口语交际中应处理好的四个关系
第二节 肢体语言技巧及训练
一、肢体语言的作用
二、肢体语言的内容
三、肢体语言技巧训练
第三节 听话能力及训练
一、听话的作用
二、听话的要求
三、听话的分类训练
四、综合评价训练
第四节 口语交际的表达技巧及训练
一、汉语语音的特点及表达技巧
二、汉语语汇特点及表达技巧
三、汉语语法特点及表达技巧
四、汉语修辞方法运用的技巧
第五节 说话能力及训练
一、独白体说话训练
二、会话体说话训练
第三章 教学口语训练
节 认识幼儿教师教学口语
一、什么是幼儿教师教学口语
二、幼儿教师教学口语的特点
三、教学口语的作用
第二节 教学口语的分类训练
一、谈话用语的类型和技巧训练
二、活动环节用语的表达形式和技巧训练
第三节 教学过程中的应变和调控