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儿童钢琴教学论

作者：袁媛

页数：286

出版社：湖南大学出版社

出版日期：2015

ISBN：9787566709134

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内容简介

本书从儿童钢琴学习的心理、生理特征出发，对儿童钢琴教学的任务、内容、过程、原则和方法，以及儿童钢琴教学活动中的特点与规律进行了较为详尽的阐述，并着重对钢琴演奏技巧的训练手段和教学方法，儿童音乐学习能力的培养等诸多问题进行了深入的研究和探讨。
本书具有较强的实践指导作用，适合音乐教育专业的学生及从事钢琴教学的教师使用，适合广大学琴儿童的家长阅读。

作者简介

袁嫒，副教授，硕士，长沙师范学院音乐舞蹈系钢琴教研室主任。长期从事钢琴教育教学实践及理论研究工作，先后在《中国音乐教育》《音乐创作》《艺术教育》等多家刊物上发表学术论文20余篇；在湖南大剧院、田汉大剧院音乐厅成功举办钢琴教学音乐会10余场。现任湖南省音乐家协会音乐教育委员会副秘书长、湖南省键盘协会副秘书长、全国钢琴考级高级评委。

本书特色

第一章　绪论
第二章　儿童钢琴学习生理、心理研究
第三章　儿童钢琴教学的基本原则及方法
第四章　儿童钢琴启蒙教学的准备
第五章　儿童钢琴教学中的演奏技术训练
第六章　儿童钢琴演奏教学中的感官系统协同研究
第七章　儿童钢琴教学中教材的选择与搭配
第八章　儿童钢琴教学与演奏中常见问题与解决
第九章　部分国家钢琴教育介绍
第十章　儿童钢琴教学评价
后记
参考文献