[PDF] 现代职业技术教育第三方评价理论与实践电子书

现代职业技术教育第三方评价理论与实践

作者：孙蕾著

页数：192

出版社：西南财经大学出版社

出版日期：2022

ISBN：9787550446892

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内容简介

本专著为全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“现代职业技术教育第三方评价的运行模式研究”(编号：DJA150246)的研究成果。主要内容如下：职业教育评价是职业教育发展的重大动力和引擎，采用科学的评价方式至关重要。现代职业教育第三方评价是指政府可实行委托管理、购买服务的形式，对第三方评价机构进行经费资助、资质认证和其他支持，委托第三方评价机构对职业院校的教育教学全过程进行动态监控。这种“全过程动态监控”包括“事前预警”“事中诊断”“事后反馈”。进行“事前预警”，以使职业院校量力而行、在自身资源的有限范围内进行建设；进行“事中诊断”，以使职业院校及时发现问题、诊断问题、纠正错误，使“当局者迷”的问题及时得到解决；进行“事后反馈”，第三方评价机构可将职业院校出现的共性问题反馈给政府，为政府决策提供参考，并将个性问题反馈给各职业院校，以帮助职业院校持续改进，规划更好的发展前景。

作者简介

孙蕾，1964- ，女，汉族，教授，毕业于新疆大学地理专业。2006年1月起，在长沙环境保护职业技术学院工作，历任党委委员、副院长。长期从事高等教育管理及教学工作。曾主持并参与30余项联合国教科文组织子项目、国家级及省级课题；公开出版专著一部、参编一部，主编教材2部；公开发表论文近30篇。

本书特色

我国高等职业教育发展历经外延扩充与内涵发展两个重要历史阶段，面对我国高等教育的结构改革现状以及其中暴露出的一些与社会需求不相适应的问题，如何提高高职教育吸引力、扩大其影响力、发挥教育评价在推进教育现代化中的导向性作用，是亟待研究和解决的问题。本专著为全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“现代职业技术教育第三方评价的运行模式研究”(编号：DJA150246)的研究成果。主要内容如下：职业教育评价是职业教育发展的重大动力和引擎，采用科学的评价方式至关重要。现代职业教育第三方评价是指政府可实行委托管理、购买服务的形式，对第三方评价机构进行经费资助、资质认证和其他支持，委托第三方评价机构对职业院校的教育教学全过程进行动态监控。

第一章绪论／１第一节研究目的与意义／１第二节核心概念／５第三节研究背景与文献综述／７第四节研究程序／２０第二章现代职业教育第三方评价的理论／２４第一节现代职业教育第三方评价的相关概念／２４第二节现代职业教育评价第三方组织的功用／３０第三节现代职业教育评价第三方组织的理论依据／３２第三章我国现代职业教育的评估体系与实践／３４第一节高职高专院校人才培养工作水平评估的评估体系与实践／３５第二节高等职业院校人才培养工作评估的评估体系与实践／４８第四章以重点项目建设为导向的高职教育质量提升计划／６１第一节示范性（骨干）高职院校建设计划／６２第二节卓越高职院校建设计划／８７第三节优质高职院校建设计划／９２第四节中国特色高水平高职学校和专业建设计划／９９第五章基于教学诊断与改进的现代职业教育质量文化与实证研究／１０７第一节教学诊断与改进／１０７第二节教学诊断与改进的关键控制环节／１３３第三节高职院校内部质量保证体系诊改工作案例／１３９第六章我国现代职业教育评价的现状与问题研究／１５１第一节我国高等职业院校人才培养工作评估的相关政策及评估实践／１５１第二节 “诊改” 和 “评估” ／１５４第三节我国高等职业院校人才培养工作评估中的问题／１５７第四节以重点项目带动高等职业教育发展中的问题／１６１第五节我国教学诊断和改进中的问题／１６８第六节我国现代职业教育第三方评价存在的问题／１７３第七章以数据平台为基础的高等职业教育质量年报制度研究／１７６第一节质量年报制度建设的背景／１７６第二节质量年报主要指标／１７９第三节质量年报政策解析／１８０第四节质量年报的作用、原则、目标／１９１第五节我国高等职业教育质量年报存在的问题／１９４第六节我国高等职业教育质量存在的问题———基于质量年报视角／１９６第八章 “一带一路” 建设背景下高等职业教育第三方评价国际化研究／１９７第一节高等职业教育第三方评价国际化的必要性／１９７第二节高等职业教育第三方评价国际化的属性及其影响因素／２００第三节高等职业教育第三方评价国际化的路径／２０５第九章现代职业教育第三方评价的研究／

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