作者：侯娟珍主编
页数：251页
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2021
ISBN：9787303275489
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内容简介
为了适应新时代学前教育改革和发展的需要，规范幼儿园教师班级管理行为，本书立足幼儿教师班级管理的专业诉求，对幼儿园的班级工作进行了多维度剖析，主要内容分为分四个模块，包括幼儿园班级概述及幼儿园班级管理概要；幼儿园班级管理的过程、内容、原则和策略；幼儿园班级的常规工作、家长工作及各年龄班幼儿的特点与管理要求；班级管理的基本保障。主要特点表现为：案例和拓展资源具有适宜性、启发性及时代性；立足学前教育专业学生知识基础和《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，与当前幼儿教师专业化发展的需求吻合；紧密结合幼儿园工作岗位的实际需求，增强应用性和实操性；教材编写形式丰富，体例 ；理论要而不繁，概念科学规范。
本书特色
本书立足幼儿园教师班级管理的专业诉求，对幼儿园的班级工作进行了多维度剖析，主要内容分为四个模块，包括幼儿园班级概述及幼儿园班级管理概要；幼儿园班级管理的过程、内容、原则和策略；幼儿园班级的常规工作、家长工作及各年龄班幼儿的特点与管理要求；班级管理的基本保障。教材特色：案例和拓展资源具有适宜性、启发性及时代性；立足学前教育专业学生知识基础和《幼儿园教师专业标准（试行）》要求，与当前幼儿园教师专业化发展的需求吻合；紧密结合幼儿园工作岗位的实际需求，增强应用性和实操性；教材编写形式丰富，体例新颖；理论要而不繁，概念科学规范。
目录
第一节 幼儿园班级概要
一、幼儿园班级的概念
二、幼儿园班级的特征
三、幼儿园班级的构成
第二节 幼儿园班级管理的内涵
一、何谓“管理”
二、班级管理
三、幼儿园班级管理
第三节 幼儿园班级管理的意义
一、班级管理为幼儿健康成长提供前提条件
二、班级管理有利于幼儿园品牌的塑造
第二章 幼儿园班级管理的过程
第一节 幼儿园班级工作计划的制订
一、幼儿园班级工作计划制订的意义
二、幼儿园班级工作计划制订的依据
三、幼儿园班级工作计划制订的程序
四、幼儿园班级工作计划的基本结构、内容及要求
第二节 幼儿园班级工作的组织与实施
一、影响班级工作组织与实施的因素
二、班级工作组织与实施的基本要求
第三节 幼儿园班级工作的总结与评价
一、幼儿园班级工作总结
二、幼儿园班级工作评价
第三章 幼儿园班级管理的内容
节 幼儿园班级人员及其相关要素管理
一、幼儿园班级人员管理
二、幼儿园班级相关要素管理
第二节 幼儿园班级的安全与卫生
一、幼儿园班级安全管理
二、幼儿园班级卫生保健管理
第三节 幼儿园班级的制度与文化
一、幼儿园班级制度管理
二、幼儿园班级文化管理
第四章 幼儿园班级管理的原则与运用
节 幼儿园班级管理原则的含义和制定依据
一、关于学前教育管理的原则
二、幼儿园班级管理原则的含义
三、确立幼儿园班级管理原则的制定依据
第二节 幼儿园班级管理的原则
一、以人为本原则
二、整体协调原则
三、保教并重原则
第三节 幼儿园班级管理原则的运用
一、幼儿园班级管理常见的问题
二、幼儿园班级管理原则的运用
三、管理原则运用中应注意的问题
第五章 幼儿园班级管理的策略
节 幼儿园班级管理的理念 策略
一、班级管理理念设计的理论基础
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