作者：邢爱红,江智霞 编
页数：240
出版社：人民卫生出版社
出版日期：2024
ISBN：9787117367790
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内容简介
本教材为高等职业教育专科护理类专业“十四五”规划教材之一、国家卫生健康委员会“十四五”规划教材之一。护理综合实训是护理类专业学生进入临床实习前开设的一门专业必修课。对提高学生职业能力、评判性思维能力以及职业素养起着重要的支撑作用。如何解决学生在掌握护理类专业核心技术技能基础上，用评判性思维方式解决岗位实际问题，是该教材的主旨思想。按照护理工作岗位组织教学内容，分为门诊病人的护理技能、急诊病人的护理技能、急危重症病人的护理技能、围手术期病人的护理技能、内科病人的护理技能、外科病人的护理技能、孕产妇及疾患妇女护理技能、早产儿及婴幼儿护理技能、老年人护理技能等9个模块内容。
作者简介
教授，护理学硕士研究生导师。第五届山东省教学名师，山东省高校黄大年式教师团队负责人，山东省职业教育名师工作室主持人，省级教学团队负责人，山东省职业教育教学创新团队负责人，山东省卫健委委直机关专家工作室负责人，山东医专护理系主任。
本书特色
1．产教融合，院校合作，共同开发教材。本教材由职业院校和医院护理专家共同组建编写团队，将核心护理岗位工作任务进行项目化设计，在遴选教学案例、技能操作项目时，均以最新的教学标准和护理行业标准为引领，做到了“专业链与产业链对接，课程内容与职业标准对接，教学与生产过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。”
2．科教融汇，数字化赋能教材建设。本教材除了传统的纸质教材外，还设置了配套的数字化资源，包括视频、课件、思维导图、案例分析等相关内容，实现了教材编写、课程建设、配套资源开发统筹推进的新形态一体化教材。
3．以服务质量为目标，注重人文素养和评判性思维能力的培养。结合临床护理岗位服务标准，将人文精神、专业精神、职业精神和工匠精神融入每一项工作任务及其评价标准中，创设了“反思与拓展”“计划及决策”“评价与转化”等思维能力训练模块，使学生在完成工作任务的过程中，形成良好的人文素养，提高评判性思维能力。
目录
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