大学生心理健康教程

2025-10-17 82 10/17

大学生心理健康教程

作者:于志英,朱绍勇主编

页数:224页

出版社:南京大学出版社

出版日期:2024

ISBN:9787305282867

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内容简介

本书的结构主要由“教与学”、“做”和“资源拓展”三个部分组成,理论与实践相结合,学生在“做”的实践活动过程中,体验紧张、焦虑、喜悦等各种情绪和心理历程,充分体现主体性,在总结与分享中健康成长。本书主要针对高职院校学生的心理健康特点和学习生活实际,重点关注大学生在学习生活过程中经常遇到的情绪情感、人际交往、压力应对、自我意识等方面问题,将理论以通俗易懂的方式呈现,避免高深晦涩。

作者简介

于志英,江苏财经职业技术学院副教授、心理健康教研室主任、淮安市婚姻家庭咨询师协会理事;淮安市大学生心理健康研究会理事;淮安市团市委12355共青团“青春使者”、已出版教材《大学生心理健康教程》和《会计心理教育》于2020年获“十三五”职业教育国家规划教材、研究方向心理健康。、
朱绍勇,研究生,江苏财经职业技术学院副研究员,学工部长。

目录

项目一 打开心灵之窗——认识心理健康
教与学
一、认识心理健康
二、大学生常见心理困扰
三、大学生心理健康的维护

【实训一】“缘”来你也在这里
【实训二】心理测试:症状自评量表(SCL-90)
资源拓展
【拓展阅读】竹篮打水不一定空
项目二 推开梦想之门——适应规划人生
教与学
一、大学生心理适应概述
二、大学生的角色与环境变化
三、适应与发展的相关理论
四、大学新生适应不良的应对策略

【实训一】知彼知己,同舟共济
【实训二】心理适应性评定量表
资源拓展
【拓展阅读】老生给新生的建议
项目三 揭开自我之纱——认识完善自我
教与学
一、自我意识概述
二、大学生自我意识的完善
三、大学生健全人格塑造

【实训一】心理测试:罗森伯格自尊量表测验
【实训二】给自己画像
资源拓展
【拓展阅读】希特勒的心理缺陷
项目四 学会学习之法——走向成才之门
教与学
一、学习概述
二、影响学习的心理因素
三、学习与大学生心理健康的关系
四、大学生常见学习障碍与调适

【实训一】学习有方
【实训二】考试焦虑测验表
【实训三】时间管理自我诊断量表
资源拓展
【拓展阅读】谈读书
时间管理四象限法则
项目五 掌握情绪之妙——收获别样人生
教与学
一、情绪概述
二、大学生情绪与健康
三、大学生提升情绪管理能力的途径
1故
【实训一】控制情绪的角色扮演
【实训二】情绪评估
资源拓展
【拓展阅读】踢猫效应
拿破仑常说的一个故事
项目六 学会交往之术——温暖你我他
教与学
一、大学生人际交往概述
二、大学生人际交往的特点及条件
三、大学生人际交往的常见问题
四、大学生人际交往的原则及技巧

【实训一】优点“轰炸”
【实训二】心理测试:大学生人际关系的心理诊断
资源拓展
【拓展阅读】一只蝼蛄里的尊重
项目七 学会爱中成长——体验幸福生活
教与学
一、爱情概述
二、大学生恋爱概述
三、大学生爱的能力培养
四、大学生的性心理

【实训一】神奇的商店
【实训二】择偶价值观测量表
资源拓展
【拓展阅读】失恋的哲学
项目八 愿与挫折共舞——挫折下成长
教与学
一、挫折的含义
二、挫折的种类与反应
三、挫折的应对策略

【实训一】感悟挫折,拥抱阳光——心有千千结
【实训二】检验受挫能力
资源拓展
【拓展阅读】屠呦呦:成功,在190次失败之后
项目九 利用网络资源——开阔视野
教与学
一、互联网与大学生的关系
二、大学生网络心理问题的表现形式
三、大学生网络心理问题调适
四、大学生健康网络心理的培养
五、结束语

【实训一】生活有你更精彩
【实训二】心理测试:你会管理自己的时间吗
资源拓展
【拓展阅读】养成好习惯
项目十 打破思维之框——创新改变人生
教与学
一、创造力概述
二、大学生创造力开发
三、大学生创造力培养的途径和方法

【实训一】创造技法
【实训二】开发右脑潜能的训练方法
【实训三】创造力倾向心理测试
资源拓展
【拓展阅读】打破功能固着
项目十一 感受生命之美——绽放生命之花
教与学
一、珍爱生命——大学生生命教育
二、心理危机概述
三、大学生心理危机
四、危机干预

【实训一】撕纸人生
【实训二】飞机上的3分钟
资源拓展
【拓展阅读】不要放大你的痛苦
项目十二 认识心理咨询——接受助人自助
教与学
一、心理咨询概述
二、大学生心理咨询
三、大学生如何求助心理咨询
四、心理咨询的程序

【实训一】 简易放松法
【实训二】资源大发现
资源拓展
【拓展阅读】 完美还是不要过分追求
PDF更新中
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