
作者:宋丽霞,刘家成,兰自力著
页数:199页
出版社:东北财经大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787565452406
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作者简介
宋丽霞,女,1979年2月生,广西防城港人,教育学硕士,一级讲师,湖北经济学院专任教师。主要从事公共体育课教学与学校体育研究工作。近年来,发表了学术论文7篇,其中,核心期刊论文2篇;主持完成省部级课题1项,参与省部级课题2项,主持完成校级课题l项;参编教材2部。长期担任湖北省健美操、瑜伽等体育赛事的裁判。
刘家成,男,1976年6月生,湖北江陵人,一级讲师,羽毛球国家级裁判员,湖北经济学院专任教师。主要从事公共体育课、专业课教学和羽毛球赛事组织管理工作。近年来,发表了学术论文15篇;主持完成重大横向课题1项,省部级课题1项,厅级课题1项;主编体育教材l部。长期担任湖北省羽毛球各类重要赛事的裁判长,执裁过汤尤杯、亚锦赛等多项国际重大羽毛球赛事,担任过第七届世界军人运动会羽毛球比赛的编排长。
兰自力,博士,二级教授,博士研究生导师,享受国务院政府特殊津贴专家,湖北经济学院体育学科带头人,休闲体育国家级一流本科专业建设点负责人。国家社科基金项目通讯评审专家,教育部首届全国高校健康教育教学指导委员会委员,全国行业(体育)职业教育教学指导委员会委员,湖北社会科学联合会第九届委员会委员,湖北省体育理论学会理事长,湖北省体育科学学会副理事长,湖北省高校体育教学指导委员会委员。近年来,主持完成国家哲学社会科学基金项目2项,主持完成全国教育科学规划重点课题1项;主持、参与完成省部级科研、教研课题20余项;获省部级社会科学优秀成果奖、省级优秀教学成果奖10余项;出版学术专著4部;以第一作者身份在《体育科学》《北京体育大学学报》《上海体育学院学报》《体育与科学》等体育权威学术期刊上发表论文30余篇。曾多次出席全国体育科学大会、中国学校体育科学大会等国内重要学术会议,并应邀作大会专题主旨报告和担任会议主持人。
目录
1.1 研究背景与意义
1.2 研究思路、内容与方法
2 文献综述
2.1 教育改革与创新的研究
2.2 学校体育改革与创新的研究
2.3 文献述评
3 新时期学校体育改革与创新的理论基础
3.1 新时期学校体育改革与创新的内涵阐释
3.2 新时期学校体育改革与创新的必然性分析
3.3 新时期学校体育高质量发展的目标检视
3.4 新时期学校体育改革与创新的本质要求
4 新时期学校体育发展的现状与困境
4.1 近十年学校体育发展的成效
4.2 新时期学校体育发展的困境
4.3 新时期学校体育发展的主要问题
5 体教融合发展的经验借鉴与推进策略
5.1 新时期体教融合的新内涵
5.2 新时期体教融合的新理念
5.3 体教融合发展的现实困境
5.4 国外体教融合的经验借鉴
5.5 我国体教融合发展的推进策略
6 “双减”背景下学校体育教学改革与创新
6.1 “双减”背景下学校体育教学改革与创新的逻辑阐释
6.2 “双减”背景下学校体育教学改革与创新面临的挑战
6.3 “双减”背景下学校体育教学改革与创新的深化路径
7 体育课程思政建设的路径探析
7.1 新时期体育课程思政建设的内涵阐释
7.2 体育课程思政建设的现实困境
7.3 体育课程思政建设的路径
8 新时期学校体育改革与创新的热点议题
8.1 新时期我国学校体育教育评价研究
8.2 学校体育治理现代化的研究
8.3 数字技术赋能学校体育的研究
9 研究结论与展望
9.1 研究结论与创新
9.2 研究不足与展望
主要参考文献
索引
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