作者：李秀芳主编
页数：269页
出版社：清华同方光盘电子出版社
出版日期：2024
ISBN：9787569713299
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内容简介
书稿系统地介绍了学前儿童语言学习和发展的最新理论、幼儿园语言教育活动的目的与内容、组织与实施、评价与研究等。书稿共十章：“学前儿童语言教育概述”，简要阐述了学前的儿童语言教育的内涵、特点、要点；学前儿童语言发展及其学习特点，介绍了0-6岁学前儿童语言发展的特点及其语言学习的特点；“学前儿童语言教育的目标与内容”解读了不同年龄段学前儿童语言教育的主要目标和核心内容；“学前儿童语言教育的方法与途径”；不同类型的幼儿语言教育活动的教育要求、活动方案设计以及组织与实施的方法；“学前儿童语言教育评价”等。本书可以作为高等学校学前教育、学科教学等相关专业学生的教材，也可以作为幼儿园教师、学前教育机构工作者和学前教育研究者的参考用书
目录
第一节 学前儿童语言教育概述
第二节 学前儿童语言教育的价值
第三节 学前儿童语言教育的重点命题
第二章 学前儿童语言发展及语言学习的特点
第一节 0-3岁儿童语言发展及语言学习的特点
第二节 3-6岁儿童语言发展及语言学习的特点
第三章 学前儿童语言教育的目标与内容
第一节 学前儿童语言教育目标概述
第二节 学前儿童语言教育目标设计
第三节 学前儿童语言教育的主要内容
第四节 学前儿童语言教育的内容选择
第四章 学前儿童语言教育的途径与方法
第一节 学前儿童语言教育实施的原则
第二节 学前儿童语言教育实施的途径
第三节 学前儿童语言教育实施的方法
第五章 学前儿童听说游戏
第一节 学前儿童听说游戏概述
第二节 学前儿童听说游戏环境的创设
第三节 学前儿童听说游戏的设计与组织
第六章 学前儿童谈话活动
第一节 学前儿童谈话活动概述
第二节 学前儿童谈话活动环境的创设
第三节 学前儿童谈话活动的设计与组织
第七章 学前儿童讲述活动
第一节 学前儿童讲述活动概述
第二节 学前儿童讲述活动环境的创设
第三节 学前儿童讲述活动的设计与组织
第八章 学前儿童文学活动
第一节 学前儿童文学活动概述
第二节 学前儿童文学活动环境的创设
第三节 学前儿童文学活动的设计与组织
第九章 学前儿童早期阅读活动
第一节 学前儿童早期阅读概述
第二节 学前儿童早期阅读教育环境的创设
第三节 学前儿童早期阅读活动的设计与组织
第十章 学前儿童语言教育评价
第一节 学前儿童语言教育评价概述
第二节 学前儿童语言教育评价的内容
第三节 学前儿童语言教育评价的方法
参考文献
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