儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案:应用实例

作者：(美)吉尔·埃伦赖希-梅(Jill Eh

页数：16,253页

出版社：中国轻工业出版社

出版日期：2024

ISBN：9787518449156

高清校对版pdf（带目录）

前往页尾底部查看PDF电子书

内容简介

在成长的道路上，儿童和青少年的情绪波动和内心挣扎都在所难免，儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案正是为了应对这一挑战而生的。这种循证的跨诊断治疗方案直击各种情绪问题背后共有的核心情绪调节过程，模块化设计的特点更使它特别适合灵活应用在不同的儿童和青少年群体中以及不同的治疗环境中。这种灵活性能够让治疗师根据孩子的特定需要量身定制治疗方案。本书旨在帮助治疗师深入理解该治疗方案的多样化应用，进而在自己的实践中进行不断的探索。
无论你是致力于帮助儿童和青少年克服情绪障碍，还是正在寻找一种全面、灵活且有效的心理治疗方法，儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案方面的书籍都将是不可或缺的资源。让我们一起开启这段情绪调节的新旅程，帮助儿童和青少年建立更健康、更坚韧的内心世界。

作者简介

吉尔·埃伦赖希－梅（Jill Ehrenreich-May）博士，美国迈阿密大学心理学系教授，儿童和青少年情绪与焦虑治疗项目负责人；美国行为和认知治疗协会 （2022―2023）。她主要关注针对焦虑、抑郁和相关问题或有风险的儿童和青少年的跨诊断治疗方案的开发与评估。
萨拉·M.肯尼迪（Sarah M. Kennedy）博士，美国科罗拉多医学院精神病学助理教授，在美国科罗拉多州儿童医院提供临床服务和培训。她的研究重点是发展、评估和实施不同治疗设置下的儿童和青少年跨诊断治疗。
王建平，北京师范大学心理学部二级教授，临床与咨询心理学院首届副院长，心理咨询与研究中心创始人；中国心理学会首批督导师，临床心理学注册工作委员会第四届和第五届 ；中国心理卫生协会认知行为治疗专业委员会首届副主任委员；首都医科大学临床心理学系首届副主任；美国 认知治疗学院会士及认证治疗师；贝克认知行为疗法研究所 顾问委员会委员。她主编和翻译了相关教材及专著40余部，发表中外学术论文190余篇；从事精神科临床工作10年，从事心理咨询／治疗30余年；开发了认知行为疗法2年连续培训项目，并创立了认知行为疗法培训与督导团队。

本书特色

随着《儿童和青少年情绪障碍跨诊断治疗的统一方案——应用实例》的出版，针对儿童和青少年群体的统一方案中文版图书就都和读者见面了。越是了解这套“统一方案”，就越能发现它在临床工作上的“好用”和“灵活”。如果说处理焦虑、抑郁、恐惧、愤怒等情绪问题正是它的专长，那么为共病这些情绪问题的其他心理疾病提供事半功倍的解法就更让人惊喜不已了。
在通过阅读《治疗师指南》和《自助手册》而初步掌握统一方案之后，这本《应用实例》将进一步帮临床工作者开拓视野、打开思路，让读者深入理解统一方案为何能成为一种个性化的治疗实践，可以做哪些多样化的调整和应用。本书以它在强迫症和抽动障碍、易激惹和破坏性行为、重性精神疾病、物质使用障碍、回避性/限制性摄食障碍，乃至儿科疾病中的运用为例，充分地展现了它的这一特点。更加结构性的启发在于，本书还介绍了如何调整统一方案，使儿科病房、阶梯式医疗服务、远程医疗服务、社区心理健康服务的工作获得一种强大的工具和抓手。而它未来还可以为治疗哪些心理问题带来启发，还能应用于哪些环境和设置，如何结合我国的文化背景做出更本土化的调整以更好地服务我国儿童和青少年，均将成为值得我国临床工作者和研究者进一步探索的重要议题。

目录