
作者:孙树珍,麦少美主编
页数:136页
出版社:复旦大学出版社
出版日期:2021
ISBN:9787309155341
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内容简介
本教材根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教师专业标准》以及最新幼儿园教师教育课程标准进行修订,立足学前健康教育的教学实际,从课程设置出发,结合健康教育学科的特点和学前儿童的生长和认知特点,基于对健康的最新认识,依据幼儿身心发展特点,着重介绍了健康的一般理论和学前儿童健康教育的目标、内容,从学前儿童身体保健教育、心理健康教育、体育等方面阐述了学前儿童健康教育活动的内容、组织形式以及应当注意的问题,最后介绍了学前儿童健康教育的评价机制和具体方法。另外,第四版修订后新增了许多学前健康教育领域的真实、生动、有趣的案例及评析,供学习者分析、思考与借鉴。
本教材配有幼儿园活动视频,可扫描书中二维码观看教学视频。PPT教学课件请登录复旦学前云平台免费下载(www.fudanxueqian.com)。
本教材可供普通高等学校、职业教育院校学前教育专业、幼儿师范院校的学生使用,也可用于幼儿园教师继续教育和进修的培训教材。
目录
第一节 健康教育
一、健康的含义
二、健康的标志
三、健康教育的含义
第二节 学前儿童健康教育
一、学前儿童健康教育的意义
二、学前儿童健康教育的含义
三、学前儿童健康的标志
四、影响学前儿童健康的因素
第二章 学前儿童健康教育的目标和内容
第一节 婴儿健康教育的目标和内容
第二节 幼儿健康教育的目标
一、幼儿健康教育的目标
二、《指南》中幼儿健康目标的表述
第三节 幼儿健康教育的内容
一、幼儿健康教育的内容
二、选择幼儿健康教育内容应注意的问题
三、实施幼儿健康教育应遵循的原则
四、幼儿健康教育活动的设计与组织
第三章 学前儿童身体保健教育
第一节 学前儿童身体保健教育的内容
一、0-3岁婴幼儿身体保健教育的内容
二、0-3岁婴幼儿身体保健教育的方法
三、3-6岁幼儿身体保健教育的内容
第二节 学前儿童身体保健教育的组织形式
一、学前儿童身体保健教育的组织形式
二、学前儿童身体保健教育应注意的问题
三、《指南》中提出的身体健康方面的教育建议
第三节 学前儿童易患身体疾病的表现及预防
一、佝偻病
二、肥胖病
三、近视
四、弱视
五、龋齿
六、蛔虫病
第四章 学前儿童心理健康教育
第一节 学前儿童心理健康教育的内容
一、0-3岁婴幼儿心理健康教育要点
二、3-6岁幼儿心理健康教育内容
第二节 学前儿童心理健康教育的组织形式
一、学前儿童心理健康教育的组织形式
二、学前儿童心理健康教育应注意的问题
三、《指南》中提出的心理健康方面的教育建议
第三节 学前儿童常见心理障碍的表现与矫治
一、儿童孤独症
二、儿童焦虑症
三、感觉统合失调
四、口吃
五、恋物瘾
非特殊说明,本博所有文章均为博主原创。
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