作者：王会军
页数：215
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2024
ISBN：9787308241830
高清校对版pdf（带目录）
前往页尾底部查看PDF电子书
内容简介
现代信息技术、新媒体和教育大数据等推动了社会各领域的快速发展，它同样有力地促进了教育信息化的发展和教育方式的变革。本书主要从宏观上阐述浙江省通过转移支付政策实现教育信息化均衡发展的路径与实践；以此为基础，从教育信息化教学案例如何设计与开发的微观角度来探索课堂教育信息化的具体方法，旨在实践中践行《教育信息化2.0行动计划》的精神。具体内容包括以下八个方面：转移支付项目实施的背景与意义、转移支付项目助推基础教育信息化、教育信息化案例设计的理论基础、教育信息化案例设计的原则与方法、教育信息化案例、教育信息化特色应用等。
作者简介
刘世清 教授，浙江省教育信息化评价与应用研究中心执行主任，湖州市教育学会副会长，湖州师范学院教育信息化与绩效评估研究所所长。浙江师范大学兼职博士生导师、湖州师范学院硕士生导师。主要从事多媒体学习、教育绩效评估、数字化教学资源设计开发和基础教育改革等方面的研究工作，先后主持国jia级、省部级各类项目30多项，各类服务基础教育的横向项目40多项。在《教育研究》《电化教育研究》《中国高教研究》《中国电化教育》等权威、核心刊物上发表论文100多篇。出版学术专著3部。
王会军 博士，浙江省教育技术中心党总支书记、主任，研究员，教yu部基础教育信息化教学指导委员会委员，中国教育装备行业协会副会长。
王燕红 博士，湖州师范学院副教授，硕士生导师。主要开展教育史、乡村教育、教师教育等方面的研究。撰写的教学案例入选中国专业学位教学案例中心。
目录
第一节 案例及案例设计原理
第二节 教育信息化案例设计的理论基础
第二章 教育信息化案例设计的原则与方法
第一节 教育信息化案例的概述
第二节 教育信息化案例设计的原则
第三节 教育信息化案例设计的方法
第三章 数治类教育信息化案例
第一节 乐清教育“数字大脑”
第二节 数字赋能区域“互联网+创客”教育
第三节 智能绘制学生成长画像
第四节 “汇学e生”：未来社区终身学习新场景
第五节 服务可视化赋能教育公平发展
第六节 融入体系提服务，创新模式促变革
第四章 教育教学类教育信息化案例
第一节 互联网社团：数字赋能拔尖创新人才培养新模式
第二节 构筑“五环联动”模式，绽放习作智慧之花
第三节 “无界学校”：城乡共享美育大课堂
第四节 基于双线融合的“三敏”课堂
第五章 精准教学类教育信息化案例
第一节 新时代“因材施教”：教育大数据赋能的精准教学
第二节 大数据小课堂一拱墅区精准教学实践案例
第三节 五场景协同的精准教学
第四节 基于智学网的精准教学
第六章 课后服务类教育信息化案例
第一节 多跨融合的“墅智托管”课后服务探索与实践
第二节 “安心接”助力破解课后托管家长接娃难题
第三节 “四轮驱动”县域作业管理
第四节 智在阅读：打造全岛悦读乐享新样态
第五节 基于融合的智慧阅读
第七章 综合类教育信息化案例
第一节 云上智创空间：师生信息素养培养的新载体
第二节 技术赋能教师的项目化学习专业能力提升
第三节 构筑山区县基础教育科创能力培养新样态
第四节 心路e通：基于数字赋能的学生阳光心态塑造
第五节 云上农场：将劳动课程开进课间10分钟
第六节 精准帮扶，助力教育共富
非特殊说明，本博所有文章均为博主原创。
如若转载，请注明出处：https://www.xiazainiu.com/Wd1qk_5_14917.html
