作者：李大光
页数：200
出版社：中国科学技术出版社
出版日期：2022
ISBN：9787504685148
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内容简介
本书作者从事科学技术传播研究和教学工作近30年，拥有丰富的科学传播研究经验和学术成果。本书将作者在过去的几十年内所做过的课题，按照国际合作研究课题、国家研究课题、北京市研究课题、媒体、科普场馆和媒体的工作评估课题以及科技周的活动评估等不同层次的研究课题报告分类集结成书。通过对每一个课题的意义、社会学研究的思考和方法以及实施过程、Z后的数据分析进行逐个解读，使得读者在进行类似的社会学研究的过程中进行参考。
作者简介
李大光，中国科学院研究生院人文学院教授，担任美国西北大学医学院生物医学传播中心特聘研究员、中国自然辩证法研究会科学传播和科学教育委员会副主任等职务，出版《中国科学技术指标》等多部著作。
目录
第一章 公众对科学和技术的理解
第一节 21 世纪公民科学素养的概念与测度
第二节 当今世界科学素养的重要性
第三节 中国公众对工程技术的理解与态度
第二章 科学传播项目和活动的评估
第一节 中美关于“儿童天文节目《同一个世界，同一片天空》对儿童天文学兴趣与学习欲望的影响”的调查
第二节 北京 2008 年“全国科技活动周”主会场大型活动传播效果评估
第三章 北京地方社区科学传播活动评估
第一节 北京地方社区科学活动评估
第二节 北京市科普基地活动日效果评估
第四章 大数据时代公众理解科学研究
第一节 大数据时代公众理解科学研究宏观设计
第二节 “科学文化组学”与科学文化研究
后记
第一节 21 世纪公民科学素养的概念与测度
第二节 当今世界科学素养的重要性
第三节 中国公众对工程技术的理解与态度
第二章 科学传播项目和活动的评估
第一节 中美关于“儿童天文节目《同一个世界，同一片天空》对儿童天文学兴趣与学习欲望的影响”的调查
第二节 北京 2008 年“全国科技活动周”主会场大型活动传播效果评估
第三章 北京地方社区科学传播活动评估
第一节 北京地方社区科学活动评估
第二节 北京市科普基地活动日效果评估
第四章 大数据时代公众理解科学研究
第一节 大数据时代公众理解科学研究宏观设计
第二节 “科学文化组学”与科学文化研究
后记
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