
作者:刘荣,刘慧,欧群慧
页数:205
出版社:北京师范大学出版社
出版日期:2024
ISBN:9787303269525
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内容简介
本书属于“十三五”高专校小学教育专业融媒体改革创新系列教材。本书以纸质教材作为基点和“链接”,融各类原创性教学资源为一体,注重科学性,突出实践性。一方面兼顾学科内容的完整性与学术用语的规范性,做到既通俗易懂,又学术严谨,力求准确表达教育研究中的概念和理论观点;另一方面为切合小学教育的实际需要精心选择相应的内容,面对小学教育研究中需要迫切解决的问题,切实为小学教育服务,比如应小学课题研究的需要。此外,本书还增设“课题研究”一章;加强时代性,突出新颖性与前沿性。站在时代的前沿,适应新背景、新生态,兼顾小学实施新课程与高专校教学改革的需要,在教材内容上力求观点创新,在教材绵写的形式上力求多样化。
作者简介
刘荣,心理学博士,首都师范大学副教授,硕士生导师;刘慧,教育学博士、博士后、首都师范大学教授、博士生导师,儿童与未来教育创新研究院院长、儿童生命与道德教育研究中心主任,国家《小学教师专业标准》研制项目核心成员;欧群慧,博士,首都师范大学副教授、硕士生导师。
目录
上编 初等教育研究的主要特点和基本过程
第一章 教育研究概述
第二章 研究课题的选择与论证
第三章 研究文献的搜集与分析
第四章 研究的实施与成果
下编 教育研究资料的收集与分析
第五章 访谈法
第六章 问卷调查法
第七章 观察法
第八章 实验法
第九章 教育资料的数据统计法——描述性统计
第十章 教育资料的数据统计法——推断性统计
第十一章 教育叙事研究
第十二章 行动研究
第一章 教育研究概述
第二章 研究课题的选择与论证
第三章 研究文献的搜集与分析
第四章 研究的实施与成果
下编 教育研究资料的收集与分析
第五章 访谈法
第六章 问卷调查法
第七章 观察法
第八章 实验法
第九章 教育资料的数据统计法——描述性统计
第十章 教育资料的数据统计法——推断性统计
第十一章 教育叙事研究
第十二章 行动研究
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