作者：郁良军
页数：142
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2018
ISBN：9787309144963
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内容简介
“三生”教育指的是生命、生存和生活教育。本书以陈鹤琴先生的“活教育”思想为理论基础，以大自然和大社会为课程内容的来源，包括生命教育、生存教育、生活教育三大课程。“生命教育”以动物、植物、人文历史为载体；“生存教育”以自救、自我防范为载体；“生活教育”以感恩、社会礼仪、财商为载体，引导幼儿进行学习与活动。本书聚焦学前阶段培养幼儿“三生”教育所蕴含的优良品质，不仅符合学龄前儿童的心理发展，也为其未来发展打下扎实的基础。
作者简介
郁良军，上海畅蕾教育投资有限公司董事长，毕业于北京大学光华管理学院。先后在上海、南京、镇江、池州创办了4所幼儿园及2所托育有限公司，公司旗下幼儿园先后获得省级示范园称号和一级二类幼儿园称号。
本书特色
“三生”教育指的是生命、生存和生活教育。本书以陈鹤琴先生的“活教育”思想为理论基础，以大自然和大社会为课程内容的来源，包括生命教育、生存教育、生活教育三大课程。“生命教育”以动物、植物、人文历史为载体；“生存教育”以自救、自我防范为载体；“生活教育”以感恩、社会礼仪、财商为载体，引导幼儿进行学习与活动。本书聚焦学前阶段培养幼儿“三生”教育所蕴含的优良品质，不仅符合学龄前儿童的心理发展，也为其未来发展打下扎实的基础。
目录
第一章 生命教育的实践
第一节 珍爱人的生命
第二节 珍惜动物的生命
第三节 保护植物的生命
第二章 生存教育的实践
第一节 自然环境的适应
第二节 人际环境的适应
第三章 生话教育的实践
第一节 社会礼仪之习得
第二节 财商能力之启蒙
第三节 人文节日之浸润
第一节 珍爱人的生命
第二节 珍惜动物的生命
第三节 保护植物的生命
第二章 生存教育的实践
第一节 自然环境的适应
第二节 人际环境的适应
第三章 生话教育的实践
第一节 社会礼仪之习得
第二节 财商能力之启蒙
第三节 人文节日之浸润
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