作者：沈玉萍
页数：290
出版社：南京大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787305199882
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内容简介
本书是“高职高专学前教育专业理实一体化立体教材”系列丛书中的一本。本书主要包括学前儿童音乐活动的概念及其有关理论，靠前外有关学前儿童音乐教育的研究，学前儿童音乐教育的目标、内容和要求，学前儿童音乐活动的设计与与指导，学前儿童音乐教育的途径、环境的创设、家庭与社会中学前儿童的音乐教育、学前儿童音乐教育评价、奥尔夫音乐教学法等。本书可作为高职高专学前教育专业的教材，也可为广大幼教工作者提供参考。
作者简介
沈玉萍，南通师范高等专科学校学前教育学院，主要研究方向：学前儿童音乐教育。
宋乐，南通市第一机关幼儿园音乐教研组主任。
目录
第一章音乐与学前儿童音乐教育001
第一节音乐概述001
第二节音乐的发展012
第三节学前儿童音乐教育021
第二章国外学前儿童音乐教育理论与流派028
第一节达尔克罗兹音乐教育体系028
第二节柯达伊音乐教育体系036
第三节奥尔夫音乐教育体系046
第四节铃木音乐教育体系062
第三章学前教育师范生音乐感受力训练072
第一节音高辨析073
第二节音色辨析07
第三节音值辨析085
第四节音强辨析089
第五节曲式和调式辨析092
第四章学前教育师范生音乐节奏感训练109
第一节嗓音节奏训练109
第二节动作节奏训练118
第三节乐器节奏训练125
……
第一节音乐概述001
第二节音乐的发展012
第三节学前儿童音乐教育021
第二章国外学前儿童音乐教育理论与流派028
第一节达尔克罗兹音乐教育体系028
第二节柯达伊音乐教育体系036
第三节奥尔夫音乐教育体系046
第四节铃木音乐教育体系062
第三章学前教育师范生音乐感受力训练072
第一节音高辨析073
第二节音色辨析07
第三节音值辨析085
第四节音强辨析089
第五节曲式和调式辨析092
第四章学前教育师范生音乐节奏感训练109
第一节嗓音节奏训练109
第二节动作节奏训练118
第三节乐器节奏训练125
……
- THE END -
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