作者：周念丽主编
页数：180
出版社：复旦大学出版社
出版日期：2017
ISBN：9787309126907
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内容简介
《0~3岁儿童心理发展》分为三个模块，共九个章节。分别从婴幼儿发展的历史回溯、个体发展、在关系中的发展三个角度进行书写。第一模块中，对婴幼儿的发展进行了历史回顾，并阐释了婴幼儿心理发展的基础。第二模块，详细解释了婴幼儿的个体发展，包括动作发展、认知发展、言语发展、情绪发展、社会性发展五个方面。第三模块，从关系中的发展来说明婴幼儿的发展，包括家庭中的发展、机构中的发展两个方面。
本书特色
由周念丽所最的《0-3岁儿童心理发展(全国早期教育专业十三五规划教材)》分为三个模块，共九个章节。分别从0—3岁儿童发展的概论、个体发展、关系中的发展三个角度进行书写。
在第一模块中，对0—3岁儿童的发展进行了历史回顾，并阐释了0～3岁儿童心理发展的基础。第二模块，详细解释了0—3岁儿童的个体发展，包括动作发展、认知发展、言语发展、情绪发展、社会性发展五个方面。第三模块，从关系中的发展角度来说明0—3
岁儿童的发展，包括家庭中的发展、机构中的发展两个方面。
本书可用作普通高等院校、幼儿师范院校、职业教育院校早期教育专业、学前教育专业的教材，也可用作早教教师、幼儿教师继续教育和进修的培训教材。
目录
第一模块 概论第一章 历史回溯第一节 0～3岁儿童在人类生涯中的地位第二节 0～3岁儿童发展的社会文化背景第三节 0～3岁儿童发展论述的历史回溯第二章 心理发展的基础第一节 神经生理基础第二节 生物性基础第三节 社会性基础
第二模块 个体发展第三章 动作发展第一节 动作发展的意义和规律第二节 粗大动作的发展第三节 精细动作的发展第四章 认知发展第一节 感知觉的发展第二节 注意的发展第三节 记忆的发展第四节 思维的发展第五章 言语发展第一节 前言语发展第二节 言语发展第六章 情绪发展第一节 情绪的理解第二节 情绪的表达第三节 社会情绪第七章 社会性发展第一节 个体发展第二节 他人关系发展
第三模块 关系中的发展第八章 家庭中的发展第一节 家长教育观的影响第二节 家长养育方式影响第九章 机构中的发展第一节 教师教育观的影响第二节 教师教育方式影响
第二模块 个体发展第三章 动作发展第一节 动作发展的意义和规律第二节 粗大动作的发展第三节 精细动作的发展第四章 认知发展第一节 感知觉的发展第二节 注意的发展第三节 记忆的发展第四节 思维的发展第五章 言语发展第一节 前言语发展第二节 言语发展第六章 情绪发展第一节 情绪的理解第二节 情绪的表达第三节 社会情绪第七章 社会性发展第一节 个体发展第二节 他人关系发展
第三模块 关系中的发展第八章 家庭中的发展第一节 家长教育观的影响第二节 家长养育方式影响第九章 机构中的发展第一节 教师教育观的影响第二节 教师教育方式影响
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